Dalam implementasi di lapangan
kemungkinan terjadi pemahaman yang berbeda dari para pelaksana di
lapangan. Kemungkinan terjadi persepsi yang berbeda. Kondisi ini sedikit
banyak menimbulkan beberapa pertanyaan yang dapat menjadi resistansi
berkelanjutan terhadap implementasi Kurikulum 2013.
Resume materi diklat
Kurikulum 2013 yang dirangkum dari berbagai sumber di bawah ini, semoga
dapat memberikan gambaran konsep inti Kurikulum 2013 di antaranya :
- Bahwa Proses pembelajaran menyentuh tiga ranah, yaitu: sikap, pengetahuan, dan keterampilan dan hasil belajar melahirkan peserta didik yang produktif, kreatif, inovatif, dan afektif melalui penguatan sikap, keterampilan, dan pengetahuan yang terintegrasi
- Ranah sikap menggamit transformasi substansi atau materi ajar agar peserta didik “tahu mengapa”.
- Ranah keterampilan menggamit transformasi substansi atau materi ajar agar peserta didik “tahu bagaimana”.
- Ranah pengetahuan menggamit transformasi substansi atau materi ajar agar peserta didik “tahu apa.”
- Dimana hasil akhirnya adalah peningkatan dan keseimbangan antara kemampuan untuk menjadi manusia yang baik (soft skills) dan manusia yang memiliki kecakapan dan pengetahuan untuk hidup secara layak (hard skills) dari peserta didik yang meliputi aspek kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan.
NO
|
KELOMPOK
|
MATA PELAJARAN
|
KELOMPOK
|
UNDUH
|
1.
|
Umum | Umum | Perubahan Mindset (Rhenald Kasali) | |
2.
|
Umum | Umum | Perubahan Mindset | |
3.
|
Umum | Umum | Rasional Kurikulum 2013 | |
4.
|
Umum | Umum | Elemen Perubahan Kurikulum 2013 | |
5.
|
Umum | Umum | SKL KI-KD | |
6.
|
Umum | Umum | Strategi Implementasi Kurikulum | |
7.
|
Umum | Umum | Konsep Pendekatan Scientific | |
8.
|
Umum | Umum | Project Base Learning | |
9.
|
Umum | Umum | Problem Base Learning | |
10.
|
Umum | Umum | Discovery Learning | |
11.
|
Umum | Umum | Konsep Penilaian Autentik pada Proses dan Hasil | |
12.
|
Umum | Umum | Anaslisi Buku Guru dan Siswa Mapel | |
13.
|
Umum | Umum | Analisis Buku Guru dan Siswa Tematik | |
14.
|
Umum | Umum | Rambu Rambu Penyusunan RPP | |
15.
|
Umum | Umum | Rambu-Rambu Penyusunan RPP Tematik | |
16.
|
Umum | Umum | Panduan Tugas Telah RPP | |
17.
|
Umum | Umum | Panduan Tugas Analisis Rancangan Penilaian | |
18.
|
Umum | Umum | Strategi Pengamatan Tayangan Video | |
19.
|
Umum | Umum | Praktik Pembelajaran malalui peer Teaching | |
20..
|
SD/MI | Tematik | Konsep Pembelajaran Tematik Terpadu | |
21.
|
SD/MI | Tematik | Implementasi Tematik Terpadu | |
22.
|
SD/MI | Tematik | Contoh Implmentasi Pendekatan Scientific | |
23.
|
SD/MI | Tematik | Analisis Buku Guru dan Siswa Tematik | |
24.
|
SD/MI | Tematik | Rambu-Rambu Penyusunan RPP Tematik | |
25.
|
SMP/MTs | Bahasa Indonesia | Contoh Pendekatan Scientific Bahasa Indonesia | |
26.
|
SMP/MTs | Bahasa Indonesia | Contoh Penilaian Autentik Bahasa Indonesia | |
27.
|
SMP/MTs | Matematika | Konsep Pendekatan Scientific |
Unduh
|
28.
|
SMP/MTs | Bahasa Inggris | Konsep Pendekatan Scientific | |
29.
|
SMP/MTs | Bahasa Inggris | Contoh Penerapan Pendekatan Scientific | |
30.
|
SMP/MTs | Bahasa Inggris | Konsep Penilaian Autentik | |
31.
|
SMP/MTs | Bahasa Inggris | Contoh Penerapan Penilaian Autentik | |
32.
|
SMP/MTs | IPA | Konsep Pembelajaran IPA Terpadu | |
33.
|
SMP/MTs | IPA | Penerapan Pendekatan Scientific | |
34.
|
SMP/MTs | IPA | Contoh Penerapan Penilaian Autentik | |
35.
|
SMP/MTs | IPS | Konsep IPS Terpadu | |
36.
|
SMP/MTs | IPS | Contoh Pendekatan Scientific | |
37.
|
SMP/MTs | IPS | Contoh Penilaian Autentik | |
38.
|
SMP/MTs | Penjasorkes | Contoh Pendekatan Scientific | |
39.
|
SMP/MTs | Penjasorkes | Contoh Penilaian Terpadu | |
40.
|
SMP/MTs | PPKN | Contoh Penilaian Autentik | |
41.
|
SMP/MTs | PPKN | Contoh Pendekatan Scientific | |
42.
|
SMP/MTs | Prakarya | Contoh Penilaian Autentik | |
43.
|
SMP/MTs | Prakarya | Contoh Pendekatan Scientific | |
44.
|
SMP/MTs | Seni Budaya | Contoh Penilaian Autentik | |
45.
|
SMP/MTs | Seni Budaya | Contoh Pendekatan Scientific | |
46.
|
SMA/MA | Bahasa Indonesia | Contoh Penilaian Autentik | |
47.
|
SMA/MA | Bahasa Indonesia | Contoh Pendekatan Scientific | |
48.
|
SMA/MA | Matematika | Contoh Penilaian Autentik | |
49.
|
SMA/MA | Matematika | Contoh Pendekatan Scientific | |
50.
|
SMA/MA | Sejarah | Contoh Penilaian Autentik | |
51.
|
SMA/MA | Sejarah | Contoh Pendekatan Scientific |
Sumber: pengawasmadrasah.wordpress.com
0 komentar:
:a: :b: :c: :d: :e: :f: :g: :h: :i: :j: :k: :l: :m: :n:
Posting Komentar
Terima kasih telah berkenan berkunjung dan meninggalkan jejak komentar